Sensibiliser à l’ergonomie afin de mettre en place une culture de la prévention des risques au sein de l’établissement.

La formation va permettre au personnel de comprendre l’intérêt du travail en commun et d’initier une dynamique saine pour mieux travailler ensemble.

Le comportement adaptatif se définit comme l’ensemble des habiletés conceptuelles, sociales et pratiques apprises par la personne, lui permettant de fonctionner au quotidien. Concept né de la clinique de la Déficience Intellectuelle (DI), il est aujourd’hui introduit dans la clinique des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) et des Troubles Neuro-Développementaux (TND). L’évaluation du comportement adaptatif avec la Vineland fait également partie des recommandations de bonnes pratiques (HAS).

Lutter contre les représentations négatives et les idées reçues envers les personnes en situation de handicap mental présentant des troubles psychiatriques, comprendre leur souffrance et développer des aptitudes relationnelles.

La présente formation est mise en place afin de permettre aux différents acteurs concernés de réinterroger leur pratique des écrits professionnels, de s’approprier l’écriture comme un outil de travail régulier et porteur de sens, tout en trouvant ou retrouvant du plaisir à le faire. Elle doit notamment les aider à passer plus facilement à l’écriture, leur permettre de produire les écrits nécessaires à l’exercice de leurs fonctions dans le cadre de la loi de 2002 et du décret de 2016 sur le partage d’informations entre professionnels.

Cette formation permet d’apporter aux professionnels des établissements médico-sociaux une connaissance sur les grands principes de la protection et les différentes les mesures de protection juridique des majeurs protégés.
Ainsi ils pourront garantir les droits des personnes accompagnées faisant l’objet d’une mesure de protection, acquérir les bons réflexes pour préserver leurs droits et savoir réagir en cas d’absence ou de défaillance de mesure de protection.

Etre capable de travailler dans un établissement de restauration en respectant les protocoles d’hygiène alimentaire.

Cette formation a pour but d’apprendre les gestes d’urgence, basé sur le référentiel de formation des SST, ce qui permet à l’apprenant d’être une aide efficace pour le SST de l’entreprise.

Révision des gestes d’urgence basés sur le référentiel de formation des SST, ce qui permet à l’apprenant d’être une aide efficace pour le SST de l’entreprise.
A l’issue de cette formation, l’apprenant doit être capable d’intervenir efficacement, face à une situation d’accident.

Distinguer les principaux végétaux horticoles et mettre en relation les différentes parties d’une plante.
Identifier l’état sanitaire des plants et repérer les problèmes rencontrés dans la culture des végétaux en plein air et sous serre.